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    ??上课时间开始，老师发了乐理知识的卷子下去让每个人默写，屋子里立刻全是笔尖摩擦纸面的声音。半个小时后，老师把卷子收走，开口道：准备一下视唱。

    ??算不上多么陌生的谱子送到了尹辞面前，尹辞稍微扫了一眼，立刻想到自己曾在什么什么时候什么什么地点弹过这首曲子。虽说视唱应该用的是完全没见过的新谱子，但奈何尹辞之前弹得曲子太多了，视唱里的十个练习有八个都是她见过的，剩下两个没见过的还是最近刚刚创作出来的新曲子。

    ??一个一个唱，大家都看着白板，看看她有没有唱错。

    ??每个人手里的谱子都不一样，但老师会把谱子投影到大屏幕上，这样一个人唱的时候其他人也能看到谱子，所有人一起检查唱的有没有错。六个人每个人都唱过一遍，相当于每人都唱了六首曲子，效率还挺高的。

    ??唱的时候不要急，可以慢点唱，但是不能唱错

    ??课间休息的时候老师批改她们默写的乐理知识再发给她们。有学生很好奇的问老师：言师姐回去了吗？

    ??老师翻了个白眼：没呢，不知道她脑子里在想些什么。

    ??听说师姐想回来捡几个本科生培养

    ??老师耸了耸肩：她最好是。

    ??尹辞看的有点好笑：看来言梓喑还挺挺随性的？

    ??那可不是吗，老师忍不住笑了一下，你也演过她的那个剧本了。她初中突然说要去走钢琴职业的时候可突然了，这是真事儿。

    ??老师以前是教过言梓喑的，尹辞直了直腰：老师以前教过言梓喑的话那是不是也教过墨骨教过莫沫啊？

    ??莫沫我没教过，老师摆了摆手，我是负责艺考这边的，言梓喑找我上过几次课，莫沫她也不是艺考生啊。不过我和最早教言梓喑的老师是同学，她应该是教过莫沫的。

    ??旁边的同学道：我还挺喜欢看墨骨藤花的小说的，她写的那几本本格推理绝了啊。没想到她和言师姐也认识呢

    ??尹辞点头：我也特别吃惊，真的从来没想过这两个人是认识的。

    ??好啦好啦，不要闲聊了，休息时间结束，开始练耳吧！

    ??本来尹辞是在下课之后人都走了才弹琴给老师检查的，不过后来同学们都想看尹辞弹琴，所以在下课之后听她弹过之后再走也成了一件习惯性的事情。

    ??一个女生把尹辞的钢琴谱拿过来展开，几个人凑在一起看：是我不敢尝试的难度。

    ??老师在钢琴旁边坐好，转头对学生们道：听可以，不准发出声音影响尹辞弹琴哦。

    ??知道了

    ??尹辞调整了一下钢琴凳，习惯性的在琴键上按了一下听听音准。合上双眼，已经练的滚瓜烂熟的谱子在脑中呈现开来。

    ??尹辞一直都很喜欢肖邦的曲子，结构灵活自如，指法豪华多变。演奏肖邦的曲子需要相当的技法和熟练度，尹辞觉得这很适合用来炫技，特别是在艺考这种考场上。双手配合的紧密，一上一下一左一右，偶尔交叉过来交换音域，实而抓起一大把的和弦。

    ??在家练习的时候真的是听的耳朵都出茧子了，在这弹得时候也没有太大的波澜。不同于每次的公开演奏，尹辞现在更有一种日常里细水长流的感觉。

    ??三首曲子弹完之后已经过去了半个小时了，尹辞放下手之后，同学后知后觉的回过神来。

    ??虽然已经听过几次了，但是每次再看还是觉得很震撼啊。

    ??老师拿起本子来：一如既往的不错。不过既然是艺考的话，尹辞你可以稍微收一下自己的风格，尽量按照原本的演奏来弹吧。不过其实也没什么必要，这已经很好了，估计考官也会感动的。

    ??尹辞点了点头：我回去多听一听原奏吧，艺考还是中规中矩一些比较好。

    ??好了，下课吧！

    ??尹辞用围巾把自己的脸裹起来，戴上毛线帽子，混在女生们中间丝毫看不出有什么异样。几个人一起下了楼往外走，一个女生问尹辞：你要等下学期再来学校吗？

    ??尹辞点了点头：现在还是艺考为主吧，而且现在我回去可能什么都听不懂

    ??当然下学期可能也听不懂。

    ??也是，本来艺考就够烦人的了，上学再天天考试天天被老师念叨头大，真的头大。

    ??确实，等考完了下学期再去头大吧，不然真是过不下去了。

    ??尹辞哀叹：我当年高考就狗屁不是希望文化课别给我拖后腿啊。

    ??一个女生拍了拍她的后背：放心！七十